05 República de los niñosSe realizó un análisis integral de la República de los Niños, abordando su historia, arquitectura, valor simbólico y la experiencia que propone alrededor de la infancia.
La investigación permitió entenderla no solo como un espacio recreativo, sino como una ciudad pensada para que los niños aprendan, participen y descubran a través del juego.
A partir del diagnóstico se definieron tres conceptos rectores: huella, construcción e inmersión.
Huella, por los recuerdos y aprendizajes que permanecen después de la visita. Construcción, por su arquitectura y por la formación que propone desde el juego. Inmersión, porque invita a los niños a habitar ese universo y convertirse en protagonistas.
La identidad busca representar así un espacio donde jugar también es aprender, descubrir y construir recuerdos.
Logotipo & variantes
El signo parte de la “R” de República, transformándola en una puerta de entrada.
Su construcción en perspectiva representa el acceso a un universo propio, reforzando la idea de inmersión y el encuentro entre lo lúdico y lo institucional que caracteriza a la República de los Niños.